Prochaine séance

Samedi 20 septembre 2025
de 16h00 à 18h00
(animateur : Alexandre)

au Café-Brasserie

Simeone Dell'Arte

10 place Camille Jullian, à Bordeaux
(RV dans la salle du fond)

Pour nous contacter:
bernard@cafephilobordeaux.fr

Nos dernières discussions

Résumé de la discussion du 6 septembre 2025 animée par Damien Qui serait légitime pour juger ? Car le jugement et la justice apparaissent au "Qui devrait pouvoir juger ?"

Que faire de nos limites ?

Résumé de la discussion du 30 août 2025 animée par Damien Cette question part du constat de l’existence de limites, surtout personnelles, qui régissent une "Que faire de nos limites ?"

Qu’est-ce qui fait la valeur ?

Résumé de la discussion du 23 août 2025 animée par Bernard La discussion part d’une interrogation centrale : qu’est-ce qui fait qu’une chose, une action "Qu’est-ce qui fait la valeur ?"

Sur la Pratique Philo

Quand la parole cesse de penser

Victimisation, indignation, dénonciation : ces trois attitudes dominent aujourd’hui de nombreuses formes d’expression, notamment sur les réseaux sociaux. Bien sûr, il y a de vraies injustices, mais quand leur dénonciation devient automatique, cela trahit un symptôme : celui d’une pensée qui se rigidifie, qui ne pense pas, mais qui se contente de réagir.
Dans ces cas-là, on ne parle pas pour comprendre. On ne parle pas pour explorer, on parle pour se rassurer, pour se persuader qu’on est du bon côté. On affirme, on condamne, on se met en scène dans un rôle moral flatteur. Mais on ne pense pas. Penser, c’est risquer de se contredire. C’est faire l’expérience du doute. C’est accepter d’être déplacé, parfois dérangé, par des idées qui font intrusion dans notre esprit et ne sont pas « les nôtres ». Penser, c’est désobéir à son propre confort intellectuel et ouvrir les perspectives, assouplir ses rigidités.
Or les espaces où l’on s’exprime aujourd’hui …. Lire la suite

Avoir tort ensemble ou raison tout seul ?

Quand j’anime des ateliers philo en école primaire ou au collège, je suis souvent frappée par un phénomène récurrent : les enfants — et tout particulièrement les adolescents — sont moins préoccupés par la vérité que par le regard des autres. Ce qui compte pour eux, c’est de rester soudés. Quitte à défendre des idées absurdes.
Dernier exemple en date : une jeune fille tente de s’exprimer, et un garçon l’interrompt en lui disant:
« De toute façon, ce que tu dis, c’est n’importe quoi. »
Je saisis l’occasion pour poser une question au garçon :
« À ton avis, ce genre de phrase, ça ouvre ou ça ferme le dialogue? »
Il me répond avec aplomb :
« Bien sur que ça ouvre le dialogue. » …. Lire la suite